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华为张巧明:立足智慧教室解决方案,助力实现“三个课堂”常态化

来源:重庆欧迪办公    时间:2021-06-04    时间:

5 月29日,CCBN2021智慧广电+智慧教育论坛在中国国际展览中心顺利举行,华为智能协作领域副总裁张巧明出席并发布主题演讲。他表示,华为正通过智慧教室解决方案积极推进信息技术与教育场景的深度融合,加速实现教育体系公平、高质量发展。 三个课堂是推进教

5月29日,CCBN2021“智慧广电+”智慧教育论坛在中国***展览中心顺利举行,华为智能协作领域副总裁张巧明出席并发布主题演讲。他表示,华为正通过智慧教室解决方案积极推进信息技术与教育场景的深度融合,加速实现教育体系公平、高质量发展。

“三个课堂”是推进教育信息化2.0时代的核心应用场景,教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中要求2022年实现“三个课堂”常态化应用。张巧明认为,当前“三个课堂”常态化教学面临3大挑战,并针对性提出以下建议:
***,提高“三个课堂”渗透率,满足常态化教学需求,让每一间教室online。
目前,三个课堂渗透率不足,无法满足常态化教学需求。华为带来智慧教室解决方案,通过华为协作平板、互动教学平台、极简云录播、教学应用与内容、开放生态等五大核心应用的持续投入,让“三个课堂”覆盖每一间教室,帮助每个学校都开足课开好课。
第二,标准先行,统一“三个课堂”互通协议标准。
教学录播设备互通协议不统一,甚至采用私有协议,容易导致系统不互通,数据无法共享,跨厂家无法互通排课,从而形成数据孤岛。华为将为统一建设标准提供技术支撑,助力实现“省-市-区县”三级系统联动,教室、教师与学生多端互联。进而达到任意教室灵活结对开课,老师与学生随时随地教与学的目的。
三,设置技术准入标准,提高设备质量。
一个教室设备多型号杂,故障率高,互联互通难,容易形成数据孤岛。只有通过设立统一的技术准入标准,才能减少设备型号、提升设备质量,从而降低老师的学习成本,学校的运维成本和设备故障率。华为将积极结合利益相关方,推动教育信息化实现“规范与发展并行,标准与品质同行”的高质量发展。

张巧明分享道,华为的智慧教室解决方案以华为办公宝协作平板为核心,联接华为云生态和鸿蒙生态,“云、边、端”协同共建全场景智慧教育。

 

同时,华为办公宝协作平板通过了CCRC信息安全高等级认证,通过课前提供优质资源、进行应用限制;课中信道加密、访问控制;课后身份认证、数据保护、软硬一体防护;维管统一运维巡检、灵活组网管控,“质、净、护、控”,守护每一种教学场景。

 

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